< 한국인교사와 외국인 원어민 교사가 함께 지도 >
* 수업목표 : 원어민 교사의 교수·학습방법에 관한 전문성을 신장하고, 학교생활 적응을 돕기 위해 마련된 것.
* 교사설문_장점
학생들이 원어민과 직접 의사소통할 수 있다.
원어민의 음성과 동작 등을 직접 들려주거나 보여줄 수 있다
학생이
Sub Plan
1. Unit: Lesson 2. What's on TV?
2. Today's Goals
① Students will be able to share some information of TV program with TV guide.
② Students will be able to ask and answer what their favorites are.
3. Aids: Computer with Screen, PPT, Worksheets
4. Period: 4/8
5. Overall View of This Lesson
3. 소집단학습의 실제
소집단학습으로는 통제된 토론학습, 버즈학습, 세미나, 팀 프로젝트, 게임, 시뮬레이션, 상호작용적 사례연구, 학생 상호협력집단 등이 있다.
(1) 게임(game): 교육이나 훈련 상황(경쟁적이고 도전적이고 흥미로운 학습 상황)에서 학습자에게 경쟁을 통해 교육목표 달성 및 일정한
▣ 4 major categories of team performance function
① orientation functions
: process for generating and distributing information
② organizational functions
: process necessary for members to coordinate actions
③ adaptation functions
: process occurring as team members adapt their performance to each other
④ motivational functions
: defining
To enable student to communicate in the target language
Linguistic forms
Meanings
Functions
+
Choose appropriate form, given the social context.
Manage the process of negotiating meaning with their interlocutors
Q2. What is the role of the teacher? And students?
Facilitator
Adviser
Co-communicator
Communicator
Responsible manager of their own learning
Communicator
Re